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一級注冊計量師計量專業(yè)案例分析章節(jié)練習(xí)(2018.03.11)
問答題
某檢測機構(gòu)的一臺計量器具由一個具備資質(zhì)的校準機構(gòu)給予校準，并且出具了校準證書。該檢測機構(gòu)將校準證書保存在設(shè)各檔案中。過了一個月，校準機構(gòu)聲稱上次出具的證書有打印錯誤，為了改正，將重新出具的校準證書發(fā)給該檢測機構(gòu)。該檢測機構(gòu)將這份新證書也收在設(shè)備檔案中。當(dāng)使用這臺計量器具的檢測人員在分析計算檢測結(jié)果的不確定度時，需要引用校準證書上的校準結(jié)果數(shù)據(jù)時，在設(shè)備檔案中見到兩份同一編號，同一日期出具的校準證書，然而校準結(jié)果數(shù)據(jù)不同，檢測人員不知哪一個證書的數(shù)據(jù)是正確的。
答案：
本案例的校準機構(gòu)對已發(fā)到客戶的出錯證書沒有按規(guī)定的程序進行更正，重新出具的新證書沒有重新編號，沒有明確的替換聲明，未收回...
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問答題
參考條件、額定操作條件和極限條件的區(qū)別是什么？
答案：
必須正確區(qū)別額定操作條件、極限條件和參考條件的概念。額定操作條件是測量儀器正常使用的條件，參考條件是為確定測量儀器本身計...
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問答題
本實驗室對標(biāo)準量塊如何進行穩(wěn)定性考核？
答案：
首先選擇常用量值點的一塊10mm的三等量塊作為核查標(biāo)準，每隔一個半月，用該計量標(biāo)準對核查標(biāo)準進行一組10次的重復(fù)測量，共...
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問答題
靈敏度與鑒別力、分辨力和鑒別力有何區(qū)別？
答案：
要注意靈敏度和鑒別力（閾）的區(qū)別和關(guān)系，這是兩個概念，靈敏度是被測量（輸人量）變化引起了測量儀器示值（輸出量）變化的程度...
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問答題
計量技術(shù)機構(gòu)為何要實施質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進？如何實施持續(xù)改進？
答案：
（1）“持續(xù)改進”是質(zhì)量管理原則的核心。由于計量技術(shù)機構(gòu)是以滿足顧客和法律法規(guī)的要求為主要關(guān)注焦...
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問答題
計量技術(shù)機構(gòu)應(yīng)如何保證檢定、校準和檢測工作的質(zhì)量？
答案：
為了達到保證檢定、校準和檢測的質(zhì)量的目標(biāo)，必須對檢定、校準和檢測實施過程和實施結(jié)果兩個方面進行
有效地控制，對...
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問答題
分析校準證書給出的修正值的正確性。
答案：
該證書上給出的修正值是錯誤的。
修正值與誤差的估計值大小相等而符號相反。
該標(biāo)準電阻的示值誤差為...
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問答題
實物量具有何特點？
答案：
實物量具的特點是：（1）本身直接復(fù)現(xiàn)或提供了單位量值，即實物量具的示值（標(biāo)稱值）復(fù)現(xiàn)了單位量值，
如量塊、線紋...
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問答題
考評員周某在計量標(biāo)準考核中發(fā)現(xiàn)被考核單位有相當(dāng)一部分主標(biāo)準器未按相應(yīng)的檢定規(guī)程進行檢定，而是采取自校的方式來確認，就問被考核單位是如何進行校準的？計量室負責(zé)人說，我們是參照相應(yīng)計量檢定規(guī)程，選幾個項目來測的，專用設(shè)各還編了校準方法。周某又查了自校儀器的校準記錄，也就認為沒有問題了。用計量知識分析這一案例。
答案：
依據(jù)JJF1033—2008《計量標(biāo)準考核規(guī)范》第4.1.2條規(guī)定：計量標(biāo)準的量值應(yīng)當(dāng)定期溯源至國家計量基準或社會公用計...
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問答題
某電子秤產(chǎn)品上市后，周檢合格率很低。說明了什么問題？
答案：
該電子秤產(chǎn)品上市后，周檢合格率很低，說明在檢定規(guī)程規(guī)定的檢定周期內(nèi)，大量產(chǎn)品出現(xiàn)了失準現(xiàn)象，其可靠性不能達到“在所規(guī)定的...
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