A.利用幻燈、電影、錄像等視聽設備、教材進行培訓 B.通過培訓者與培訓對象相互間或培訓對象相互間的討論解決疑難問題 C.培訓對象在培訓者或?qū)嵙曋笇д叩慕M織指導下,將培訓所學的理論方法和操作技能運用到實踐中去的練習過程 D.通過親身示范,使受訓者了解正規(guī)的操作步驟,并在指導下重復操作的過程 E.在培訓者的指導下,培訓對象用表演的方式,將生活中或?qū)嶋H工作中可能遇到的、有代表性的場景表現(xiàn)出來
A.直接攝入污染物 B.接觸含有這些污染物的土壤 C.接觸含有這些污染物的生物 D.接觸含有這些污染物的水 E.接觸含有這些污染物的環(huán)境介質(zhì)
A.枕葉 B.額葉 C.顳葉 D.頂葉 E.頂葉與枕葉
A.制定實施時間表 B.控制實施質(zhì)量 C.建立實施的組織機構 D.配備和培訓實施工作人員 E.配備所需設備條件及健康教育材料
A.對流 B.蒸發(fā) C.呼吸 D.傳導 E.輻射
A.傳播者研究 B.信息研究 C.渠道研究 D.受眾研究 E.效果研究
A.一級目標人群 B.二級目標人群 C.三級目標人群 D.四級目標人群 E.五級目標人群
A.項目實施的效率及效果 B.資源的需求及其分配的合理性 C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力 D.群眾的滿意度和滿足需求的切實性 E.健康教育導致目標人群健康相關行為變化
A.衛(wèi)生部 B.省級衛(wèi)生行政部門 C.省級人民政府 D.全國應急處理指揮部 E.省級應急處理指揮部
A.敏感問題 B.深層次問題 C.新問題 D.難點問題 E.突出問題