00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2018.09.15)

判斷題
解說詞可以放在一個(gè)或一組畫面的開頭處，也可以放在結(jié)尾處。
答案：正確
問答題
根據(jù)揚(yáng)長避短原則，教育電視應(yīng)選擇哪些類型的課題？
答案：教育電視在教學(xué)上運(yùn)用的教學(xué)效益越大，而相應(yīng)的制作成本越低，則這類課題編制成電視節(jié)目的選擇率越高，這是顯而易見的。要選擇有...
單項(xiàng)選擇題
電視教材文字稿本一般采用以下哪種格式（）
A.左右對(duì)應(yīng)式
B.上下對(duì)應(yīng)式
C.混合式
D.穿插式
名詞解釋
構(gòu)圖
答案：構(gòu)圖是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，它是指在拍攝中把被攝對(duì)象及各種造型元素加以有機(jī)組織、選擇和安排，以塑造視覺形象，構(gòu)成畫面樣式的一...
名詞解釋
教育電視節(jié)目文學(xué)腳本
答案：教育電視節(jié)目文學(xué)腳本是一種用文字以及圖示符號(hào)闡述電視節(jié)目內(nèi)容和形式的書面材料，是教育電視節(jié)目制作的參考文案。
判斷題
背景光是照亮被攝物背景、布景、天幕的光，其作用是消除被攝物在背景上的投影，使物體與背景分開，襯托背景的深度。背景光的亮度決定了畫面的基調(diào)。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
下列哪些是散光型燈具：（）
A.橢面聚光燈具
B.天幕散光燈
C.便攜式電瓶燈
D.三基色熒光燈
單項(xiàng)選擇題
整門課程的教育電視一般采用（）的表達(dá)形式。
A.戲劇型
B.圖解型
C.綜合型
D.講授型
多項(xiàng)選擇題
按節(jié)目用途劃分，科教電視節(jié)目可以分為：（）
A.互動(dòng)類節(jié)目
B.科普類節(jié)目
C.教學(xué)類節(jié)目
D.研究類節(jié)目
單項(xiàng)選擇題
1974年5月，美國發(fā)射了“（）”直接用來播送教學(xué)節(jié)目，進(jìn)行掃盲、普通教育、職業(yè)教育、職業(yè)訓(xùn)練和成人教育。
A.實(shí)用技術(shù)衛(wèi)星1號(hào)
B.電星1號(hào)
C.電星2號(hào)
D.實(shí)用技術(shù)衛(wèi)星6號(hào)

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00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2018.09.15)

解說詞可以放在一個(gè)或一組畫面的開頭處，也可以放在結(jié)尾處。

根據(jù)揚(yáng)長避短原則，教育電視應(yīng)選擇哪些類型的課題？

電視教材文字稿本一般采用以下哪種格式（）

構(gòu)圖

教育電視節(jié)目文學(xué)腳本

背景光是照亮被攝物背景、布景、天幕的光，其作用是消除被攝物在背景上的投影，使物體與背景分開，襯托背景的深度。背景光的亮度決定了畫面的基調(diào)。

下列哪些是散光型燈具：（）

整門課程的教育電視一般采用（）的表達(dá)形式。

按節(jié)目用途劃分，科教電視節(jié)目可以分為：（）

1974年5月，美國發(fā)射了“（）”直接用來播送教學(xué)節(jié)目，進(jìn)行掃盲、普通教育、職業(yè)教育、職業(yè)訓(xùn)練和成人教育。

00434教育電視節(jié)目制作章節(jié)練習(xí)(2018.09.15)

解說詞可以放在一個(gè)或一組畫面的開頭處，也可以放在結(jié)尾處。

根據(jù)揚(yáng)長避短原則，教育電視應(yīng)選擇哪些類型的課題？

電視教材文字稿本一般采用以下哪種格式（）

構(gòu)圖

教育電視節(jié)目文學(xué)腳本

背景光是照亮被攝物背景、布景、天幕的光，其作用是消除被攝物在背景上的投影，使物體與背景分開，襯托背景的深度。背景光的亮度決定了畫面的基調(diào)。

下列哪些是散光型燈具：（）

整門課程的教育電視一般采用（）的表達(dá)形式。

按節(jié)目用途劃分，科教電視節(jié)目可以分為：（）

1974年5月，美國發(fā)射了“（）”直接用來播送教學(xué)節(jié)目，進(jìn)行掃盲、普通教育、職業(yè)教育、職業(yè)訓(xùn)練和成人教育。

解說詞可以放在一個(gè)或一組畫面的開頭處，也可以放在結(jié)尾處。

根據(jù)揚(yáng)長避短原則，教育電視應(yīng)選擇哪些類型的課題？

背景光是照亮被攝物背景、布景、天幕的光，其作用是消除被攝物在背景上的投影，使物體與背景分開，襯托背景的深度。背景光的亮度決定了畫面的基調(diào)。

整門課程的教育電視一般采用（）的表達(dá)形式。

1974年5月，美國發(fā)射了“（）”直接用來播送教學(xué)節(jié)目，進(jìn)行掃盲、普通教育、職業(yè)教育、職業(yè)訓(xùn)練和成人教育。