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現(xiàn)代教育理論科學教育思想章節(jié)練習(2018.09.21)
單項選擇題
觀察自然現(xiàn)象時，合適的探究策略是（）。
A.不受概念圖的影響，用感官觀察現(xiàn)象
B.圍繞一個科學概念有目的地進行觀察
C.使用單一的感官進行觀察
D.只針對不熟悉的事物或現(xiàn)象進行觀察
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判斷題
科學素養(yǎng)中的情感是指一個人對科學事物所表現(xiàn)出的感情指向和情緒體驗，是形成其科學態(tài)度的前提。
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科學具有解釋功能和預測功能。
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“你們注意到燒杯中發(fā)生的變化了嗎？”這一提問體現(xiàn)了課堂提問的啟發(fā)思維功能。
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判斷題
加強科學本質(zhì)教育是促發(fā)科學教師教學觀念變革的途徑之一。
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判斷題
目前小學科學教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題之一是缺乏“識”，即對科學學科專業(yè)地位的認識薄弱。
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單項選擇題
不屬于科學研究原則的一項是（）。
A.引出有價值的、能用實證方法來進行研究的問題
B.尊重事實，而不是依靠推理
C.使用能夠直接對問題進行研究的方法
D.具有可重復性和可推廣性
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判斷題
概念圖是一種用節(jié)點代表概念、連線表示概念間關(guān)系的圖示法。
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判斷題
學年教學設(shè)計是對一學期的教學進度和計劃做一個總體的框架性策劃。
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判斷題
科學探究的過程中，要允許學生存有己見。
答案：
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