A.教學經(jīng)驗 B.教學過程 C.教學修養(yǎng) D.教學目的
A.席勒 B.赫爾巴特 C.盧梭 D.夸美紐斯
A.墨分五色 B.渲染 C.勾染 D.拖染
A.過程標準 B.審美標準 C.行為標準 D.創(chuàng)造標準
A.創(chuàng)造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的
A.感知階段 B.理解階段 C.鞏固階段 D.運用階段
A.空間構成 B.三維構成 C.電腦構成 D.平面構成
A.眼、腦、手的協(xié)調(diào)并用 B.培養(yǎng)視覺審美形象的記憶力 C.培養(yǎng)視覺審美形象的想象力 D.培養(yǎng)視覺審美形象的創(chuàng)造力
A.求大 B.求活 C.求全 D.求美
A.網(wǎng)絡廣告設計 B.民間工藝美術 C.彩陶 D.環(huán)境藝術設計
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