國(guó)家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.11.23)

填空題
根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容來(lái)分，中小學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）和（）。
答案：單項(xiàng)評(píng)價(jià)；綜合評(píng)價(jià)
多項(xiàng)選擇題
課程實(shí)施的指導(dǎo)，從指導(dǎo)的主體可以分為（）。
A.教育行政機(jī)構(gòu)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)
B.教育督導(dǎo)
C.組織教師培訓(xùn)
D.教育科研機(jī)構(gòu)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)
填空題
教育行政作為一個(gè)研究領(lǐng)域，出現(xiàn)于本世紀(jì)初，其標(biāo)志是美國(guó)的（）和（）1908年發(fā)表的《美國(guó)公共教育行政》一書。
答案：達(dá)頓；斯內(nèi)登
填空題
中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。
答案：國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)
填空題
學(xué)校校舍按其用途?？梢苑譃椋ǎ?、行政用房、（）三個(gè)部分。
答案：教學(xué)用房；生活用房
問(wèn)答題
結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜M(jìn)行校舍的使用及維修管理工作？
答案：校舍的使用及維修管理工作：
（一）建立校舍檔案，實(shí)行分級(jí)管理。
（二）建立和健全各種管理和維修制度。...
多項(xiàng)選擇題
教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。
A.國(guó)際比較法
B.社會(huì)需求法
C.固定系數(shù)法
D.調(diào)查法
填空題
學(xué)校布局法是根據(jù)（）和（）確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模的方法，一般適用于地區(qū)或區(qū)域性教育規(guī)劃。
答案：國(guó)家的教育政策；規(guī)劃區(qū)域的人口分布
填空題
教育的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為（）、（）和更新知識(shí)培訓(xùn)。
答案：學(xué)歷培訓(xùn)；專業(yè)培訓(xùn)
多項(xiàng)選擇題
教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有（）。
A.內(nèi)容效度
B.結(jié)構(gòu)效度
C.等值效度
D.標(biāo)準(zhǔn)效度

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國(guó)家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.11.23)

根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容來(lái)分，中小學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）和（）。

課程實(shí)施的指導(dǎo)，從指導(dǎo)的主體可以分為（）。

教育行政作為一個(gè)研究領(lǐng)域，出現(xiàn)于本世紀(jì)初，其標(biāo)志是美國(guó)的（）和（）1908年發(fā)表的《美國(guó)公共教育行政》一書。

中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。

學(xué)校校舍按其用途?？梢苑譃椋ǎ?、行政用房、（）三個(gè)部分。

結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜M(jìn)行校舍的使用及維修管理工作？

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。

學(xué)校布局法是根據(jù)（）和（）確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模的方法，一般適用于地區(qū)或區(qū)域性教育規(guī)劃。

教育的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為（）、（）和更新知識(shí)培訓(xùn)。

教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有（）。

國(guó)家開放大學(xué)(教育行政概論)章節(jié)練習(xí)(2018.11.23)

根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容來(lái)分，中小學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）和（）。

課程實(shí)施的指導(dǎo)，從指導(dǎo)的主體可以分為（）。

教育行政作為一個(gè)研究領(lǐng)域，出現(xiàn)于本世紀(jì)初，其標(biāo)志是美國(guó)的（）和（）1908年發(fā)表的《美國(guó)公共教育行政》一書。

中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。

學(xué)校校舍按其用途?？梢苑譃椋ǎ?、行政用房、（）三個(gè)部分。

結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜M(jìn)行校舍的使用及維修管理工作？

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。

學(xué)校布局法是根據(jù)（）和（）確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模的方法，一般適用于地區(qū)或區(qū)域性教育規(guī)劃。

教育的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為（）、（）和更新知識(shí)培訓(xùn)。

教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有（）。

課程實(shí)施的指導(dǎo)，從指導(dǎo)的主體可以分為（）。

教育行政作為一個(gè)研究領(lǐng)域，出現(xiàn)于本世紀(jì)初，其標(biāo)志是美國(guó)的（）和（）1908年發(fā)表的《美國(guó)公共教育行政》一書。

中央教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。

學(xué)校校舍按其用途?？梢苑譃椋ǎ?、行政用房、（）三個(gè)部分。

結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾芜M(jìn)行校舍的使用及維修管理工作？

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。

學(xué)校布局法是根據(jù)（）和（）確定學(xué)校的地理位置和辦學(xué)規(guī)模的方法，一般適用于地區(qū)或區(qū)域性教育規(guī)劃。

教育的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為（）、（）和更新知識(shí)培訓(xùn)。

教育評(píng)價(jià)者關(guān)注的效度主要有（）。