高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)

單項選擇題
關(guān)于思想政治課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。
A.要關(guān)注學(xué)生個體差異
B.突出自我評價
C.堅持把知識、能力教育放在首位
D.創(chuàng)造民主、平等和溫馨的氛圍
問答題
在全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢？為此，我制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級學(xué)生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標(biāo)準(zhǔn)的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路.找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學(xué)期的實踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。問題：請你針對案例中制訂的評價標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>
答案：素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才，其實質(zhì)就是通過合格加特長的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)...
單項選擇題
思想政治課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價屬于（）。
A.終結(jié)性評價、定量評價
B.形成性評價、定性評價
C.形成性評價、定量評價
D.終結(jié)性評價、定性評價
問答題
思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？
答案：（1）觀察法。主要是指教師在自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并...
單項選擇題
依據(jù)（）進行分類，可將教學(xué)評價分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價。
A.教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)評價在教學(xué)活動中的具體作用
C.教學(xué)評價的作用
D.教學(xué)評價的對象
單項選擇題
下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價的是（）。
A.課后學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價
B.觀察法評價
C.成長記錄袋評價
D.考試評價
問答題
一節(jié)課下來回答問題的學(xué)生總是很少，即使同一個問題出現(xiàn)的答案也是各種各樣的。但教師總是說：“你說得很正確”“說得還不錯”“非常有道理”“這是你的發(fā)現(xiàn)”等，極少對學(xué)生的回答說“不”字?，F(xiàn)在“無錯誤原則”開始被老師們接受，但是一些老師疑惑地問“學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了錯誤還需要糾正嗎？”分析以上案例，請你談一談你對“無錯誤原則”與“無過錯原則”的認識。
答案：首先，作為一個成長中的孩子，出現(xiàn)錯誤是難免的，他們就是在不斷的犯錯誤中成長和發(fā)展的；
其次，孩子有自己的認識，...
問答題
教學(xué)評價是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動。教學(xué)評價是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價值的過程，是有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程?；诮虒W(xué)評價的理念，某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成4組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分數(shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到新課程改革的什么要求？并試談一下教學(xué)評價對學(xué)生的評價內(nèi)容。
答案：（1）新課程指導(dǎo)下的教學(xué)評價理念具有新的特點，無論從評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法還是評價主體方面都與傳統(tǒng)的教學(xué)評價理念有...
問答題
這是一道關(guān)于《文化生活》的試題及答案。同學(xué)們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城市化過程中，受舊的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化教育水平等多方面的影響，“市民”的文明素質(zhì)與現(xiàn)代城市文明存在著諸多的不協(xié)調(diào)：“市民”的文化生活單一，迷信盛行，公共文化設(shè)施陳舊。針對上述不和諧現(xiàn)象，請你從精神文明建設(shè)的角度提出合理的建議?！敬鸢敢c】①加強思想道德教育和科學(xué)文化建設(shè)，提高居民的公共文明素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。②積極發(fā)展公益性文化事業(yè)，加強社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，保障社區(qū)居民的基本文化權(quán)益。③在社區(qū)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，建設(shè)和諧社區(qū)文化，培育文明風(fēng)尚。④大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。⑤發(fā)展大眾文化，滿足人民多樣化、多方面、多層次的文化需求。問題：請根據(jù)新課程倡導(dǎo)的評價理念對上述試題及答案作簡要評述。
答案：（1）上述試題和學(xué)生的日常生活聯(lián)系，有利于理論聯(lián)系實際，把知識運用于生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。
（2...
單項選擇題
思想政治課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。
A.準(zhǔn)備階段
B.實施階段
C.評價階段
D.調(diào)整階段

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高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)

關(guān)于思想政治課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。

思想政治課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價屬于（）。

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

依據(jù)（）進行分類，可將教學(xué)評價分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價。

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價的是（）。

思想政治課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。

高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)

關(guān)于思想政治課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。

思想政治課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價屬于（）。

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

依據(jù)（）進行分類，可將教學(xué)評價分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價。

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價的是（）。

思想政治課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。

關(guān)于思想政治課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。

思想政治課學(xué)期期末以百分制測驗的方式開展教學(xué)評價屬于（）。

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

依據(jù)（）進行分類，可將教學(xué)評價分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價。

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價的是（）。

思想政治課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。