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國家開放大學(xué)(教育評價)章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

填空題
教育評價中常用的量表有類別量表、（）、等距量表和（）。
答案：等級量表；模糊量表
填空題
教育評價的目的大體可以分為兩類：一類主要以診斷、促進教育活動質(zhì)量為目的，另一類主要以（）、（）、（）為目的。
答案：分等；鑒定；區(qū)分優(yōu)劣
問答題
簡述發(fā)展性評價觀的主要觀點。
答案：一是主張評價的根本目的是為了促進學(xué)生發(fā)展和提高。
二是主張注重評價的過程。
三是認(rèn)為評價的目標(biāo)是有層...
填空題
觀察法根按觀察的范圍可分為全面觀察法與（）。
答案：抽樣觀察法
填空題
學(xué)校制度建設(shè)評價的內(nèi)容包括：（）、規(guī)章制度是否貫徹執(zhí)行。
答案：制度是否健全
問答題
簡述區(qū)域教育評價的意義。
答案：第一，開展區(qū)域教育評價有利于完善教育評價理論，豐富其方法。
第二，可以促進地方政府和各方面力量重視教育，保證教...
填空題
評價對象進入評價者知覺領(lǐng)域的頻數(shù)影響對其整體印象和評價的心理現(xiàn)象，稱為（）。
答案：頻數(shù)效應(yīng)
問答題
簡述教育評價文獻信息的主要來源。
答案：1）檔案與校歷；2）會議紀(jì)實；3）進行文案；4）課題成果；5）課程計劃；6）學(xué)校管理制度；7）學(xué)生管理檔案。
問答題
教育評價有哪些功能？
答案：
1）導(dǎo)向的功能；2）診斷的功能；3）鑒定的功能；4）改進的功能；5）激勵的功能；6）控制的功能。
問答題
談?wù)剬W(xué)校管理工作績效評價主要包括哪些方面？
答案：1）學(xué)校管理工作改革的進展：第一，考察是否有切實可行的、有一定力度的改革方案。第二，考察是否有實現(xiàn)學(xué)校管理工作現(xiàn)代化的階...

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國家開放大學(xué)(教育評價)章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

教育評價中常用的量表有類別量表、（）、等距量表和（）。

教育評價的目的大體可以分為兩類：一類主要以診斷、促進教育活動質(zhì)量為目的，另一類主要以（）、（）、（）為目的。

簡述發(fā)展性評價觀的主要觀點。

觀察法根按觀察的范圍可分為全面觀察法與（）。

學(xué)校制度建設(shè)評價的內(nèi)容包括：（）、規(guī)章制度是否貫徹執(zhí)行。

簡述區(qū)域教育評價的意義。

評價對象進入評價者知覺領(lǐng)域的頻數(shù)影響對其整體印象和評價的心理現(xiàn)象，稱為（）。

簡述教育評價文獻信息的主要來源。

教育評價有哪些功能？

談?wù)剬W(xué)校管理工作績效評價主要包括哪些方面？

國家開放大學(xué)(教育評價)章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

教育評價中常用的量表有類別量表、（）、等距量表和（）。

教育評價的目的大體可以分為兩類：一類主要以診斷、促進教育活動質(zhì)量為目的，另一類主要以（）、（）、（）為目的。

簡述發(fā)展性評價觀的主要觀點。

觀察法根按觀察的范圍可分為全面觀察法與（）。

學(xué)校制度建設(shè)評價的內(nèi)容包括：（）、規(guī)章制度是否貫徹執(zhí)行。

簡述區(qū)域教育評價的意義。

評價對象進入評價者知覺領(lǐng)域的頻數(shù)影響對其整體印象和評價的心理現(xiàn)象，稱為（）。

簡述教育評價文獻信息的主要來源。

教育評價有哪些功能？

談?wù)剬W(xué)校管理工作績效評價主要包括哪些方面？

教育評價中常用的量表有類別量表、（）、等距量表和（）。

教育評價的目的大體可以分為兩類：一類主要以診斷、促進教育活動質(zhì)量為目的，另一類主要以（）、（）、（）為目的。

簡述發(fā)展性評價觀的主要觀點。

觀察法根按觀察的范圍可分為全面觀察法與（）。

學(xué)校制度建設(shè)評價的內(nèi)容包括：（）、規(guī)章制度是否貫徹執(zhí)行。

簡述區(qū)域教育評價的意義。

評價對象進入評價者知覺領(lǐng)域的頻數(shù)影響對其整體印象和評價的心理現(xiàn)象，稱為（）。

教育評價有哪些功能？

談?wù)剬W(xué)校管理工作績效評價主要包括哪些方面？