初級(jí)中學(xué)體育與健康體育學(xué)科知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。
答案：（1）提高機(jī)能的調(diào)節(jié)能力；（2）提高機(jī)體的有氧工作能力；（3）提高體溫和代謝水平；（4）提高肌肉的收縮能力；（5）提高機(jī)...
單項(xiàng)選擇題
體育課和鍛煉過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量大小的衡量，常用方法是（）。
A.時(shí)間
B.頻率
C.血壓
D.心率
單項(xiàng)選擇題
心肌的特點(diǎn)是（）。
A.屬于隨意肌
B.細(xì)胞有分支
C.細(xì)胞呈圓錐形
D.線粒體小而少
單項(xiàng)選擇題
下列對(duì)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)功能描述不正確的是（）。
A.蛋白質(zhì)參與組織的新陳代謝和損傷的修復(fù)
B.蛋白質(zhì)參與各種酶和激素的構(gòu)成，具有調(diào)節(jié)人體生理的功能
C.蛋白質(zhì)能促進(jìn)脂溶性維生素的吸收和利用
D.人體內(nèi)舊的或已經(jīng)破壞的蛋白質(zhì)發(fā)生分解可釋放出部分能量
單項(xiàng)選擇題
（）是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。
A.國(guó)際奧委會(huì)
B.國(guó)家?jiàn)W委會(huì)
C.國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)
D.競(jìng)技制度
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作技能的基本要求，形成起定向作用的動(dòng)作映像，并了解具體的動(dòng)作方法和活動(dòng)方式是在運(yùn)動(dòng)技能形成策略中的哪一階段？（）
A.認(rèn)知與定向階段
B.練習(xí)形成階段
C.自動(dòng)化熟練階段
D.遺忘階段
單項(xiàng)選擇題
訓(xùn)練過(guò)程中采用放松訓(xùn)練、呼吸調(diào)整、催眠暗示、心理調(diào)節(jié)等方法是（）的恢復(fù)手段。
A.訓(xùn)練方法學(xué)
B.醫(yī)學(xué)生物學(xué)
C.心理學(xué)
D.機(jī)能學(xué)
單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于肌組織的敘述正確的是（）。
A.由肌原纖維組成
B.可分為骨骼肌、心肌、平滑肌三類
C.心肌主要分布于心臟，平滑肌只分布于內(nèi)臟
D.都有明暗相間的橫紋
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育出現(xiàn)的兩次高峰是在哪兩個(gè)階段？（）
A.青春期和中年期
B.幼兒期和中年期
C.幼兒期和青春期
D.青春期和老年期
單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)、被譽(yù)為"中國(guó)奧運(yùn)第一人"的運(yùn)動(dòng)員是（）。
A.劉長(zhǎng)春
B.容國(guó)團(tuán)
C.許海峰
D.鄧亞萍

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初級(jí)中學(xué)體育與健康體育學(xué)科知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

簡(jiǎn)述做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。

體育課和鍛煉過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量大小的衡量，常用方法是（）。

心肌的特點(diǎn)是（）。

下列對(duì)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)功能描述不正確的是（）。

（）是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。

學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作技能的基本要求，形成起定向作用的動(dòng)作映像，并了解具體的動(dòng)作方法和活動(dòng)方式是在運(yùn)動(dòng)技能形成策略中的哪一階段？（）

訓(xùn)練過(guò)程中采用放松訓(xùn)練、呼吸調(diào)整、催眠暗示、心理調(diào)節(jié)等方法是（）的恢復(fù)手段。

下列關(guān)于肌組織的敘述正確的是（）。

學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育出現(xiàn)的兩次高峰是在哪兩個(gè)階段？（）

第一個(gè)代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)、被譽(yù)為"中國(guó)奧運(yùn)第一人"的運(yùn)動(dòng)員是（）。

初級(jí)中學(xué)體育與健康體育學(xué)科知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí)(2019.05.08)

簡(jiǎn)述做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。

體育課和鍛煉過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量大小的衡量，常用方法是（）。

心肌的特點(diǎn)是（）。

下列對(duì)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)功能描述不正確的是（）。

（）是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。

學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作技能的基本要求，形成起定向作用的動(dòng)作映像，并了解具體的動(dòng)作方法和活動(dòng)方式是在運(yùn)動(dòng)技能形成策略中的哪一階段？（）

訓(xùn)練過(guò)程中采用放松訓(xùn)練、呼吸調(diào)整、催眠暗示、心理調(diào)節(jié)等方法是（）的恢復(fù)手段。

下列關(guān)于肌組織的敘述正確的是（）。

學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育出現(xiàn)的兩次高峰是在哪兩個(gè)階段？（）

第一個(gè)代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)、被譽(yù)為"中國(guó)奧運(yùn)第一人"的運(yùn)動(dòng)員是（）。

簡(jiǎn)述做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。

體育課和鍛煉過(guò)程中運(yùn)動(dòng)量大小的衡量，常用方法是（）。

心肌的特點(diǎn)是（）。

下列對(duì)蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)功能描述不正確的是（）。

（）是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。

學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作技能的基本要求，形成起定向作用的動(dòng)作映像，并了解具體的動(dòng)作方法和活動(dòng)方式是在運(yùn)動(dòng)技能形成策略中的哪一階段？（）

訓(xùn)練過(guò)程中采用放松訓(xùn)練、呼吸調(diào)整、催眠暗示、心理調(diào)節(jié)等方法是（）的恢復(fù)手段。

學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育出現(xiàn)的兩次高峰是在哪兩個(gè)階段？（）

第一個(gè)代表中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)、被譽(yù)為"中國(guó)奧運(yùn)第一人"的運(yùn)動(dòng)員是（）。