綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

名詞解釋
教學(xué)過程
答案：是教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)地進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)，自覺調(diào)節(jié)自己的興趣和情感，掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，以促進(jìn)學(xué)生德...
問答題
論述楊賢江“全人生指導(dǎo)”與青年教育。
答案：楊賢江的全人生指導(dǎo)思想是基于對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)青年普遍存在的一些問題提出來的：
1、對(duì)青年問題的分析。產(chǎn)生青年問題的原...
名詞解釋
受教育者
答案：受教育者是指在各種教育活動(dòng)中從事學(xué)習(xí)的人，既包括學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年和青年，也包括各種形式的教育中的成人學(xué)生。受教育...
判斷題
數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)知識(shí)（或數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)果）的教學(xué)。
答案：錯(cuò)誤
問答題
什么是教育性教學(xué)原則？
答案：教育性教學(xué)原則是德國教育家、心理學(xué)家赫爾巴特提出來的，依據(jù)心理學(xué)和倫理學(xué)廣泛研究，他認(rèn)為，知識(shí)與道德有內(nèi)在聯(lián)系。人只有認(rèn)...
單項(xiàng)選擇題
用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。
A、+號(hào)
B、-號(hào)
C、空格
D、等號(hào)
單項(xiàng)選擇題
“結(jié)構(gòu)”課程論是哪個(gè)國家，哪位教育家提出的？（）
A.前蘇聯(lián)教育家贊可夫
B.前蘇聯(lián)教育家布魯納
C.美國教育家贊可夫
D.美國教育家布魯納
問答題
試分析問題解決的影響因素。
答案：（1）有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是影響問題解決的個(gè)人問題，如果個(gè)體有與問題相關(guān)的背景知識(shí)，則可以促進(jìn)問題的表征和解答...
多項(xiàng)選擇題
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容（）。
A、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)
B、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案
C、組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)
D、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境
問答題
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。
答案：（1）要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不同年齡階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣的形成和表現(xiàn)上還有很大的差異。小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...

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綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

教學(xué)過程

論述楊賢江“全人生指導(dǎo)”與青年教育。

受教育者

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)知識(shí)（或數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)果）的教學(xué)。

什么是教育性教學(xué)原則？

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

“結(jié)構(gòu)”課程論是哪個(gè)國家，哪位教育家提出的？（）

試分析問題解決的影響因素。

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容（）。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。

綜合教育章節(jié)練習(xí)(2019.11.09)

教學(xué)過程

論述楊賢江“全人生指導(dǎo)”與青年教育。

受教育者

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)知識(shí)（或數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)果）的教學(xué)。

什么是教育性教學(xué)原則？

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

“結(jié)構(gòu)”課程論是哪個(gè)國家，哪位教育家提出的？（）

試分析問題解決的影響因素。

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容（）。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。

論述楊賢江“全人生指導(dǎo)”與青年教育。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)知識(shí)（或數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)果）的教學(xué)。

用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）。

“結(jié)構(gòu)”課程論是哪個(gè)國家，哪位教育家提出的？（）

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。