1)整體性原則; 2)教育性原則; 3)客觀性原則; 4)校本原則; 5)動態(tài)性原則; 6)激勵原則。
1)學科學習效果; 2)思想品德和公民素質(zhì)發(fā)展水平; 3)學習能力與交流合作能力; 4)身心健康水平; 5)審美素養(yǎng)。