國家開放大學(xué)(青少年心理健康教育)章節(jié)練習(xí)(2020.02.21)

單項(xiàng)選擇題
在親子關(guān)系中，父母通常處于主導(dǎo)地位。親子關(guān)系的出現(xiàn)對父母的行為影響較小，而對孩子的個(gè)性、人際關(guān)系和情感等影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了親子關(guān)系的（）特點(diǎn)。
A.持久性
B.強(qiáng)迫性
C.不平等性
D.不可替代性
判斷題
結(jié)構(gòu)觀察，有明確的觀察目的，有確定的想要觀察的項(xiàng)目。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。
A.師生關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.親子關(guān)系
判斷題
個(gè)體進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育并逐漸趨于成熟，性意識也開始覺醒。
答案：正確
名詞解釋
自我概念
答案：自我概念是青少年個(gè)體關(guān)于自己的能力、外表和社會(huì)接受性等方面的態(tài)度、情感和知識的自我知覺，即個(gè)體把自己當(dāng)成如同其他事物一樣...
判斷題
智力的發(fā)展是親子關(guān)系變化的依據(jù)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
皮亞杰認(rèn)為，在認(rèn)知發(fā)展過程中，個(gè)體是積極主動(dòng)地建構(gòu)心理結(jié)構(gòu)或者圖式的。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
在生活中預(yù)感到一些可怕的、可能造成危險(xiǎn)的、需要付出努力和代價(jià)，而又無力應(yīng)對，由此產(chǎn)生的情緒被稱為（）。
A.焦慮
B.抑郁
C.孤獨(dú)
D.憤怒
單項(xiàng)選擇題
“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的（）。
A.增值交換規(guī)律
B.減值交換規(guī)律
C.自我價(jià)值保護(hù)規(guī)律
D.情境控制規(guī)律
單項(xiàng)選擇題
以下哪一種不是青少年自主性的分類？（）
A.行為自主性
B.認(rèn)知自主性
C.情感自主性
D.價(jià)值自主性

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國家開放大學(xué)(青少年心理健康教育)章節(jié)練習(xí)(2020.02.21)

在親子關(guān)系中，父母通常處于主導(dǎo)地位。親子關(guān)系的出現(xiàn)對父母的行為影響較小，而對孩子的個(gè)性、人際關(guān)系和情感等影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了親子關(guān)系的（）特點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)觀察，有明確的觀察目的，有確定的想要觀察的項(xiàng)目。

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

個(gè)體進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育并逐漸趨于成熟，性意識也開始覺醒。

自我概念

智力的發(fā)展是親子關(guān)系變化的依據(jù)。

皮亞杰認(rèn)為，在認(rèn)知發(fā)展過程中，個(gè)體是積極主動(dòng)地建構(gòu)心理結(jié)構(gòu)或者圖式的。

在生活中預(yù)感到一些可怕的、可能造成危險(xiǎn)的、需要付出努力和代價(jià)，而又無力應(yīng)對，由此產(chǎn)生的情緒被稱為（）。

“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的（）。

以下哪一種不是青少年自主性的分類？（）

國家開放大學(xué)(青少年心理健康教育)章節(jié)練習(xí)(2020.02.21)

在親子關(guān)系中，父母通常處于主導(dǎo)地位。親子關(guān)系的出現(xiàn)對父母的行為影響較小，而對孩子的個(gè)性、人際關(guān)系和情感等影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了親子關(guān)系的（）特點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)觀察，有明確的觀察目的，有確定的想要觀察的項(xiàng)目。

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

個(gè)體進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育并逐漸趨于成熟，性意識也開始覺醒。

自我概念

智力的發(fā)展是親子關(guān)系變化的依據(jù)。

皮亞杰認(rèn)為，在認(rèn)知發(fā)展過程中，個(gè)體是積極主動(dòng)地建構(gòu)心理結(jié)構(gòu)或者圖式的。

在生活中預(yù)感到一些可怕的、可能造成危險(xiǎn)的、需要付出努力和代價(jià)，而又無力應(yīng)對，由此產(chǎn)生的情緒被稱為（）。

“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的（）。

以下哪一種不是青少年自主性的分類？（）

在親子關(guān)系中，父母通常處于主導(dǎo)地位。親子關(guān)系的出現(xiàn)對父母的行為影響較小，而對孩子的個(gè)性、人際關(guān)系和情感等影響深遠(yuǎn)，這體現(xiàn)了親子關(guān)系的（）特點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)觀察，有明確的觀察目的，有確定的想要觀察的項(xiàng)目。

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

個(gè)體進(jìn)入青春期后，身體迅速發(fā)育并逐漸趨于成熟，性意識也開始覺醒。

智力的發(fā)展是親子關(guān)系變化的依據(jù)。

皮亞杰認(rèn)為，在認(rèn)知發(fā)展過程中，個(gè)體是積極主動(dòng)地建構(gòu)心理結(jié)構(gòu)或者圖式的。

在生活中預(yù)感到一些可怕的、可能造成危險(xiǎn)的、需要付出努力和代價(jià)，而又無力應(yīng)對，由此產(chǎn)生的情緒被稱為（）。

“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的（）。