兒童文學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.16)

單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人一生最早接觸到的文學(xué)樣式是（）
A.兒歌
B.幼兒童話(huà)
C.幼兒詩(shī)
D.幼兒生活故事
判斷題
馬丁的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》通過(guò)李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
皮亞杰把兒童的因果觀(guān)念分為三個(gè)時(shí)期，幼兒恰好處于（）。
A.第一個(gè)時(shí)期
B.第二個(gè)時(shí)期
C.第一、第二個(gè)時(shí)期
D.第三個(gè)時(shí)期
單項(xiàng)選擇題
張繼樓的兒歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。
A.語(yǔ)言特征
B.性格特征
C.心理特征
D.動(dòng)作特征
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述兒歌的基本特征。
答案：兒歌以其淺顯、簡(jiǎn)短、易唱以及節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)深受兒童喜愛(ài)。兒歌對(duì)于兒童情感的教育、心智的啟迪、語(yǔ)言的訓(xùn)練有著重要作用。它有...
填空題
卡通書(shū)動(dòng)感的營(yíng)造，除了故事情節(jié)需編得緊張生動(dòng)外，在畫(huà)面處理上也有一些技巧。比如（）、多重曝光、瞬間圖像、模糊圖像。
答案：氣流線(xiàn)
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述兒童報(bào)告文學(xué)的類(lèi)型。
答案：
（一）以報(bào)告事件和現(xiàn)象為主
（二）以報(bào)告人物為主
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)畫(huà)面多少分類(lèi)，圖畫(huà)書(shū)可分為（）。
A.文學(xué)圖畫(huà)故事書(shū)和知識(shí)性圖畫(huà)讀物
B.彩色圖畫(huà)書(shū)和單色圖畫(huà)書(shū)
C.多幅圖畫(huà)書(shū)和連續(xù)圖畫(huà)書(shū)
D.文學(xué)圖畫(huà)故事書(shū)和無(wú)文圖畫(huà)讀物
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述寓言的特征。
答案：
（一）寓意于言的教訓(xùn)性
（二）連類(lèi)比物的比喻性
（三）犀利幽默的譏刺性
（四）精練簡(jiǎn)潔的概括性
判斷題
兒童閱讀文學(xué)作品，未必都能進(jìn)入欣賞狀態(tài)；即使進(jìn)入欣賞狀態(tài)，也未必都能正確有效地欣賞。
答案：正確

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兒童文學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.16)

一個(gè)人一生最早接觸到的文學(xué)樣式是（）

馬丁的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》通過(guò)李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

皮亞杰把兒童的因果觀(guān)念分為三個(gè)時(shí)期，幼兒恰好處于（）。

張繼樓的兒歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。

簡(jiǎn)述兒歌的基本特征。

卡通書(shū)動(dòng)感的營(yíng)造，除了故事情節(jié)需編得緊張生動(dòng)外，在畫(huà)面處理上也有一些技巧。比如（）、多重曝光、瞬間圖像、模糊圖像。

簡(jiǎn)述兒童報(bào)告文學(xué)的類(lèi)型。

根據(jù)畫(huà)面多少分類(lèi)，圖畫(huà)書(shū)可分為（）。

簡(jiǎn)述寓言的特征。

兒童閱讀文學(xué)作品，未必都能進(jìn)入欣賞狀態(tài)；即使進(jìn)入欣賞狀態(tài)，也未必都能正確有效地欣賞。

兒童文學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.16)

一個(gè)人一生最早接觸到的文學(xué)樣式是（）

馬丁的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》通過(guò)李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

皮亞杰把兒童的因果觀(guān)念分為三個(gè)時(shí)期，幼兒恰好處于（）。

張繼樓的兒歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。

簡(jiǎn)述兒歌的基本特征。

卡通書(shū)動(dòng)感的營(yíng)造，除了故事情節(jié)需編得緊張生動(dòng)外，在畫(huà)面處理上也有一些技巧。比如（）、多重曝光、瞬間圖像、模糊圖像。

簡(jiǎn)述兒童報(bào)告文學(xué)的類(lèi)型。

根據(jù)畫(huà)面多少分類(lèi)，圖畫(huà)書(shū)可分為（）。

簡(jiǎn)述寓言的特征。

兒童閱讀文學(xué)作品，未必都能進(jìn)入欣賞狀態(tài)；即使進(jìn)入欣賞狀態(tài)，也未必都能正確有效地欣賞。

馬丁的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》通過(guò)李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

皮亞杰把兒童的因果觀(guān)念分為三個(gè)時(shí)期，幼兒恰好處于（）。

張繼樓的兒歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。

簡(jiǎn)述兒歌的基本特征。

卡通書(shū)動(dòng)感的營(yíng)造，除了故事情節(jié)需編得緊張生動(dòng)外，在畫(huà)面處理上也有一些技巧。比如（）、多重曝光、瞬間圖像、模糊圖像。

簡(jiǎn)述兒童報(bào)告文學(xué)的類(lèi)型。

根據(jù)畫(huà)面多少分類(lèi)，圖畫(huà)書(shū)可分為（）。

兒童閱讀文學(xué)作品，未必都能進(jìn)入欣賞狀態(tài)；即使進(jìn)入欣賞狀態(tài)，也未必都能正確有效地欣賞。