素質教育概論繼續(xù)教育章節(jié)練習(2020.03.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題我國基礎教育的三級課程管理模式？

參考答案：①國家一級的課程指制定國家基礎教育各個階段的培養(yǎng)目標、課程計劃框架、課程標準以及實施與評價的要求等宏觀課程政策，由教育部...

2.問答題人的素質結構存在怎樣的關系？

參考答案：（1）人的素質結構是一個由生理素質、心理素質和社會素質組成的有序、分層、開放的人的身心系統(tǒng)。它們之間相互聯(lián)系，相輔相成，...

3 （）最突出的弊端就是忽視學生的獨立人格，壓抑學生的自主精神、創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力、動手能力和實踐能力。

4.問答題實行民主辦學的基本要求是什么？

①校長具備較高的素質
②學校經(jīng)濟公開
③教職員工共管校務

5 （）是指在素質教育施教過程中應高速度、高質量和高效益地進行知識信息（技能）傳遞交流。

6.填空題課程的（）的根本目的是調動地方和學校的積極性，形成合理的課程結構，以多出人才、出好人才，提高民族素質。

7 科學文化素質與其他素質之間密切的內在聯(lián)系主要表現(xiàn)在（）。

8.判斷題素質教育充分肯定每個有差異的學生都擁有平等的權利，每個人都擁有自己生命價值的獨特實現(xiàn)方式，都擁有成功的機會和各自的途徑。（）

9 （）是非學科的，不依賴書本知識的系統(tǒng)傳授，突破了課堂時空乃至學校時空的限制，對于學生來說是一種“解放”。

10 （）始終是素質教育的主導力量。