00384學(xué)前心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.10)

單項(xiàng)選擇題
好奇好問(wèn)、活潑好動(dòng)是幼兒（）。
A.氣質(zhì)特征的表現(xiàn)
B.能力特征的表現(xiàn)
C.性格特征的表現(xiàn)
D.思維特征的表現(xiàn)
問(wèn)答題
對(duì)于以上情況你有什么好辦法么？
答案：（1）組織力力所能及的勞動(dòng)，不過(guò)多限制和干涉。
（2）正確引導(dǎo)、使其勤奮好學(xué)，不冷漠諷刺。
（3）引...
單項(xiàng)選擇題
導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是（）。
A.社會(huì)文化影響
B.移情
C.性別角色認(rèn)知
D.同伴相互作用
名詞解釋
直接判斷
答案：直接判斷主要是感知形式的判斷，不需要復(fù)雜的思維加工。
問(wèn)答題
蘭蘭的行為說(shuō)明了學(xué)前兒童思維發(fā)展的一個(gè)什么趨勢(shì)？請(qǐng)對(duì)此趨勢(shì)以及學(xué)前兒童思維工具的變化作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答案：說(shuō)明了學(xué)前兒童思維發(fā)展從直覺(jué)行動(dòng)思維到具體形象思維的趨勢(shì)。
蘭蘭現(xiàn)在的思維處于直覺(jué)行思維，在行動(dòng)中利用動(dòng)作進(jìn)行...
單項(xiàng)選擇題
兒童動(dòng)作的發(fā)展是從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，這表現(xiàn)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）。
A.無(wú)有規(guī)律
B.近遠(yuǎn)規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.大小規(guī)律
單項(xiàng)選擇題
幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）。
A.三角形
B.圓形
C.長(zhǎng)方形
D.半圓形
名詞解釋
直接動(dòng)機(jī)
答案：直接動(dòng)機(jī)是指與具體行為目的直接相連的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系之不同，可以把幼兒動(dòng)機(jī)分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)。
單項(xiàng)選擇題
布里奇斯認(rèn)為3個(gè)月以后，嬰兒的情緒分化為（）。
A.快樂(lè)和憤怒
B.快樂(lè)和厭惡
C.快樂(lè)和恐懼
D.快樂(lè)和痛苦
單項(xiàng)選擇題
人按照特定社會(huì)對(duì)男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是（）。
A.親社會(huì)行為
B.攻擊行為
C.合作行為
D.性別角色行為

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00384學(xué)前心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.10)

好奇好問(wèn)、活潑好動(dòng)是幼兒（）。

對(duì)于以上情況你有什么好辦法么？

導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是（）。

直接判斷

蘭蘭的行為說(shuō)明了學(xué)前兒童思維發(fā)展的一個(gè)什么趨勢(shì)？請(qǐng)對(duì)此趨勢(shì)以及學(xué)前兒童思維工具的變化作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

兒童動(dòng)作的發(fā)展是從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，這表現(xiàn)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）。

幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）。

直接動(dòng)機(jī)

布里奇斯認(rèn)為3個(gè)月以后，嬰兒的情緒分化為（）。

人按照特定社會(huì)對(duì)男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是（）。

00384學(xué)前心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.04.10)

好奇好問(wèn)、活潑好動(dòng)是幼兒（）。

對(duì)于以上情況你有什么好辦法么？

導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是（）。

直接判斷

蘭蘭的行為說(shuō)明了學(xué)前兒童思維發(fā)展的一個(gè)什么趨勢(shì)？請(qǐng)對(duì)此趨勢(shì)以及學(xué)前兒童思維工具的變化作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

兒童動(dòng)作的發(fā)展是從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，這表現(xiàn)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）。

幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）。

直接動(dòng)機(jī)

布里奇斯認(rèn)為3個(gè)月以后，嬰兒的情緒分化為（）。

人按照特定社會(huì)對(duì)男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是（）。

好奇好問(wèn)、活潑好動(dòng)是幼兒（）。

對(duì)于以上情況你有什么好辦法么？

導(dǎo)致兒童親社會(huì)行為的根本的、內(nèi)在因素是（）。

蘭蘭的行為說(shuō)明了學(xué)前兒童思維發(fā)展的一個(gè)什么趨勢(shì)？請(qǐng)對(duì)此趨勢(shì)以及學(xué)前兒童思維工具的變化作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

兒童動(dòng)作的發(fā)展是從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，這表現(xiàn)的動(dòng)作發(fā)展規(guī)律是（）。

幼兒最容易辨別的幾何圖形是（）。

布里奇斯認(rèn)為3個(gè)月以后，嬰兒的情緒分化為（）。

人按照特定社會(huì)對(duì)男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是（）。