A.“高要求、高反應(yīng)”型 B.“高要求、低反應(yīng)”型 C.“低要求、高反應(yīng)”型 D.“低要求、低反應(yīng)”型
A.青春階段 B.少年階段 C.童年階段 D.幼兒階段
A.情感性 B.全面性 C.長(zhǎng)期性 D.權(quán)威性
是指學(xué)前教育活動(dòng)主體根據(jù)自身需要對(duì)學(xué)前教育活動(dòng)的屬性、功能等作出選擇時(shí)所持的一種傾向。
A.傳授幼兒知識(shí)、技能和培養(yǎng)行為習(xí)慣的活動(dòng) B.管教幼兒、督促幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng) C.監(jiān)視幼兒、按常規(guī)開展教學(xué)和學(xué)習(xí)的活動(dòng) D.支持、幫助幼兒與幼兒自主學(xué)習(xí)的統(tǒng)一活動(dòng)