小學(xué)教師招聘(教育理論知識)章節(jié)練習(xí)(2020.06.02)

單項(xiàng)選擇題
課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
單項(xiàng)選擇題
不屬于教師過分使用權(quán)力對學(xué)生的負(fù)面影響的是（）。
A.保持沉默
B.反抗教師
C.撒謊、逃避
D.缺乏創(chuàng)新精神
判斷題
學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。()
答案：正確
問答題
教育過程中班主任如何做好后進(jìn)生的工作？
答案：后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作應(yīng)從后進(jìn)生的心理特征入手，采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧娇扇〉幂^好的成績。
后進(jìn)生具有不適度的自尊...
問答題
班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？
答案：
（1）科學(xué)性；（2）針對性；（3）激勵性。
單項(xiàng)選擇題
課程計(jì)劃是課程設(shè)置的（）。
A.學(xué)科
B.順序
C.課時(shí)
D.整體規(guī)劃
問答題
簡述影響遺忘的主要因素。
答案：（1）學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)、數(shù)量和位置
（2）學(xué)習(xí)程度的大小
（3）記憶任務(wù)的長久性與重要性
（...
判斷題
銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
答案：正確
問答題
針對任某情況，作為老師應(yīng)該如何幫助任某？
答案：針對任某情況，作為老師可以這樣幫助：
第一，幫助任某設(shè)置具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
第二，...
填空題
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
答案：學(xué)、思、行

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小學(xué)教師招聘(教育理論知識)章節(jié)練習(xí)(2020.06.02)

課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。

不屬于教師過分使用權(quán)力對學(xué)生的負(fù)面影響的是（）。

學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。()

教育過程中班主任如何做好后進(jìn)生的工作？

班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？

課程計(jì)劃是課程設(shè)置的（）。

簡述影響遺忘的主要因素。

銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

針對任某情況，作為老師應(yīng)該如何幫助任某？

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

小學(xué)教師招聘(教育理論知識)章節(jié)練習(xí)(2020.06.02)

課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。

不屬于教師過分使用權(quán)力對學(xué)生的負(fù)面影響的是（）。

學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。()

教育過程中班主任如何做好后進(jìn)生的工作？

班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？

課程計(jì)劃是課程設(shè)置的（）。

簡述影響遺忘的主要因素。

銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

針對任某情況，作為老師應(yīng)該如何幫助任某？

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。

學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。()

教育過程中班主任如何做好后進(jìn)生的工作？

班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？

簡述影響遺忘的主要因素。

銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

針對任某情況，作為老師應(yīng)該如何幫助任某？

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。