教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.05)

填空題
世界上最早的教育專著，應(yīng)算中國的（），西方最早的教育專著當(dāng)推古羅馬昆體良的（）；16世紀(jì)，英國哲學(xué)家（）在進(jìn)行科學(xué)分類時(shí)，首次把教育學(xué)列為（）學(xué)科。
答案：《學(xué)記》；《雄辯術(shù)原理》；培根；獨(dú)立
單項(xiàng)選擇題
古代教育發(fā)展變化的主要標(biāo)志是（）
A.工具的使用與發(fā)展
B.學(xué)校的產(chǎn)生與發(fā)展
C.文字的出現(xiàn)與發(fā)展
D.書籍的出現(xiàn)與發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
對師生之間的人際關(guān)系起到調(diào)節(jié)器作用的因素是（）。
A.道德
B.認(rèn)知
C.情感
D.心態(tài)
單項(xiàng)選擇題
表揚(yáng)是（）的一種具體形式。
A.獎勵
B.操行評定
C.說服教育
單項(xiàng)選擇題
《終身教育引論》的作者是（）。
A.保羅•郎格郎
B.杜威
C.弗洛伊德
D.羅杰斯
問答題
班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？
答案：優(yōu)越性：
1，由一位教育同時(shí)向幾十個(gè)學(xué)生教學(xué)，提高了教學(xué)的效率，并促進(jìn)了教育的普及。
2，有利于發(fā)揮...
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育制度簡稱（），它規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接與聯(lián)系。
A.學(xué)制
B.學(xué)時(shí)
C.課程
D.課時(shí)
問答題
中學(xué)教材常見的類型：
答案：
①知識中心式教材
②范例式教材
③經(jīng)驗(yàn)中心式教材
④社會中心式教材
問答題
簡述高等教育與高深知識的內(nèi)在聯(lián)系？
答案：1、高深知識是高等教育活動的基本前提。
2、高深知識是高等教育的基本工作材料。
3、高深知識規(guī)定了高...
問答題
請聯(lián)系我國教育現(xiàn)狀，試分析我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度存在的主要問題。
答案：我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度盡管在各個(gè)方面都取得了突出成就，但其仍然有諸多方面不完全適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的...

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教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.05)

世界上最早的教育專著，應(yīng)算中國的（），西方最早的教育專著當(dāng)推古羅馬昆體良的（）；16世紀(jì)，英國哲學(xué)家（）在進(jìn)行科學(xué)分類時(shí)，首次把教育學(xué)列為（）學(xué)科。

古代教育發(fā)展變化的主要標(biāo)志是（）

對師生之間的人際關(guān)系起到調(diào)節(jié)器作用的因素是（）。

表揚(yáng)是（）的一種具體形式。

《終身教育引論》的作者是（）。

班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？

學(xué)校教育制度簡稱（），它規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接與聯(lián)系。

中學(xué)教材常見的類型：

簡述高等教育與高深知識的內(nèi)在聯(lián)系？

請聯(lián)系我國教育現(xiàn)狀，試分析我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度存在的主要問題。

教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.05)

世界上最早的教育專著，應(yīng)算中國的（），西方最早的教育專著當(dāng)推古羅馬昆體良的（）；16世紀(jì)，英國哲學(xué)家（）在進(jìn)行科學(xué)分類時(shí)，首次把教育學(xué)列為（）學(xué)科。

古代教育發(fā)展變化的主要標(biāo)志是（）

對師生之間的人際關(guān)系起到調(diào)節(jié)器作用的因素是（）。

表揚(yáng)是（）的一種具體形式。

《終身教育引論》的作者是（）。

班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？

學(xué)校教育制度簡稱（），它規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接與聯(lián)系。

中學(xué)教材常見的類型：

簡述高等教育與高深知識的內(nèi)在聯(lián)系？

請聯(lián)系我國教育現(xiàn)狀，試分析我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度存在的主要問題。

世界上最早的教育專著，應(yīng)算中國的（），西方最早的教育專著當(dāng)推古羅馬昆體良的（）；16世紀(jì)，英國哲學(xué)家（）在進(jìn)行科學(xué)分類時(shí)，首次把教育學(xué)列為（）學(xué)科。

對師生之間的人際關(guān)系起到調(diào)節(jié)器作用的因素是（）。

表揚(yáng)是（）的一種具體形式。

班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？

學(xué)校教育制度簡稱（），它規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接與聯(lián)系。

簡述高等教育與高深知識的內(nèi)在聯(lián)系？

請聯(lián)系我國教育現(xiàn)狀，試分析我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度存在的主要問題。