A.矯正作用 B.控制作用 C.激勵作用 D.調(diào)整作用
A、自我反思 B、同伴互助 C、專業(yè)引領 D、少數(shù)有準
A.貢獻和索取 B.自尊和謙遜 C.個人和他人 D.集體榮譽和個人榮譽
A、“課” B、“師” C、“生” D、教材
A.指標不能過細 B.指標的細化 C.指標不宜明確 D.各指標權重分配應合理
A.97% B.95% C.100% D.98%