A、空間認知能力 B、數(shù)學能力 C、推理能力 D、演繹能力
A.破壞性和積極性的 B.建設(shè)性和積極的 C.建設(shè)性和消極的 D.破壞性和消極的
A.宗教型 B.社會型 C.政治型 D.理論型
A.充分交流與互動的可能性 B.相同性別和年齡 C.共同興趣和愛好 D.相同文化背景和社會經(jīng)歷
A.因素模型認為工作滿意度是單維而非多維的 B.均衡水平模型認為工作中的各種事件只是使員工的工作滿意度在均衡水平上下波動 C.差異模型認為每個員工都有其典型的工作滿意度水平 D.因素模型里面的每個因素對不同員工來說一樣重要