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小學數(shù)學教學研究判斷題每日一練(2020.11.03)
判斷題
不斷增加概念的內涵而使其外延不斷縮小的思維過程稱之為強抽象。
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百分制屬于相對評分。
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小學數(shù)學教育要重視學生為主體的學習活動。
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數(shù)、符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要語言。
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判斷題
要使學生學會從現(xiàn)實問題情境中提出問題，從一個復雜的情境中提出問題，找出數(shù)學模型，不需要一定的數(shù)感。
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