A.分析缺乏針對(duì)性 B.藥物治療總結(jié)沒有體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C.分析缺乏科學(xué)性 D.理論聯(lián)系實(shí)際不夠
A.書寫教學(xué)藥歷能積累臨床經(jīng)驗(yàn) B.教學(xué)藥歷是臨床藥師的日常醫(yī)療記錄文書，是為患者進(jìn)行個(gè)體化藥物治療的重要依據(jù) C.書寫教學(xué)藥歷能鍛煉書面表達(dá)能力 D.教學(xué)藥歷是臨床藥師在見習(xí)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)后規(guī)范化培養(yǎng)階段所寫的大藥歷
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