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教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。
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現(xiàn)代教育技術一方面是以現(xiàn)代信息技術(計算機、多媒體、網絡、數(shù)字音像、衛(wèi)星廣播、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術)的開發(fā)、應用為核心,另一方面,現(xiàn)代教育技術并不忽視或拋棄對傳統(tǒng)媒體(黑板、掛圖、標本、模型等)的開發(fā)與應用。
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信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下,才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。
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