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表現(xiàn)性評價直接測量學生對教學內容的掌握情況,而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。
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信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術,主要指的是與信息的產生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應用有關的科學技術。
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設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟:決定對什么進行測驗,明確表現(xiàn)性任務,詳細規(guī)定評分規(guī)則,具體規(guī)定測驗要求
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