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A.科學(xué)實(shí)證主義
B.自然主義
C.工具理性主義
D.科技理性主義

A.對課程或教學(xué)計劃實(shí)際效用的評價，它注重課程實(shí)施前后學(xué)生或教師所產(chǎn)生的變化，至于課程運(yùn)作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等則被置之度外
B.對課程或教學(xué)計劃本質(zhì)的評價，它注重課程實(shí)施前后學(xué)生或教嬸所產(chǎn)生的變化，至于課程運(yùn)作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等則被置之度外
C.對課程或教學(xué)計劃實(shí)際效用的評價，它注重課程實(shí)施前后學(xué)生或教師所產(chǎn)生的變化，并考慮課程運(yùn)作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等
D.對課程或教學(xué)計劃本質(zhì)的評價，它注重課程實(shí)施前后學(xué)生或教帥所產(chǎn)生的變化，并考慮課程運(yùn)作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等