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問答題
【簡答題】有人認為：時下的課堂應該“只要過程、不要結(jié)果”。你認為這種說法對嗎？為什么？
答案：
這種說法是不對的。要點一：由于許多教師已經(jīng)深刻地反思過當初“重結(jié)果輕過程”的傳統(tǒng)教學的利弊，所以，時下一些數(shù)學老師自然而...
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問答題
【簡答題】有人說：“數(shù)學課上教師適時適度地對學生進行思想品德教育是不務正業(yè)?！蹦阏J為這種說法對嗎？請你試著從教學目標定位的角度談談你的看法。
答案：
這種想法是不對的。要點：在教學目標的設定上，我們應該由以往的“單純追求知識目標，以學生掌握數(shù)學知識為教學的最終目的”轉(zhuǎn)向...
問答題
【簡答題】有人認為命題時只要能體現(xiàn)本冊教材的知識點和基本技能就是一份好卷子，你認為這種說法正確嗎？為什么？
答案：
不正確?；A(chǔ)性是中小學教育最重要的最本質(zhì)的屬性。從“人的發(fā)展”的角度，我們要多方位地、較全面地構(gòu)筑“基礎(chǔ)”的框架。小學數(shù)...
