A.幼兒園的教育水平 B.幼兒的家庭條件 C.幼兒園的環(huán)境條件 D.幼兒的智力水平
A.主體與客體相結(jié)合原則 B.以游戲為基本活動的原則 C.發(fā)展適宜原則 D.以大自然為中心的活教育原則
A.餐飲完畢，幼兒自己收拾餐具 B.語言課上，幼兒聽老師講《烏鴉喝水》的故事 C.在戶外活動前，老師提醒幼兒上廁所 D.在幼兒午休前，老師檢查床鋪上有無影響幼兒睡眠的雜物
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