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單項(xiàng)選擇題

（）提出了“五大解放，即解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間、時(shí)間，來(lái)培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力”。

A.陶行知
B.杜威
C.布魯納
D.朱熹

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單項(xiàng)選擇題

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納認(rèn)為，每個(gè)人都或多或少擁有不同的九種智力，這九種智力代表了每個(gè)不同的潛能，這些潛能只有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞值匕l(fā)展出來(lái)。這一全新的智力理論的中央意義是積極的學(xué)生觀、（）和靈活多樣的評(píng)價(jià)觀。

A.“對(duì)癥下藥”式的教學(xué)觀
B.具有多種能力組合的個(gè)體
C.創(chuàng)造性的能力
D.無(wú)法用智力測(cè)驗(yàn)測(cè)出。

單項(xiàng)選擇題

學(xué)生道德素養(yǎng)的發(fā)展一般包括（）。

A.道德常識(shí)、道德態(tài)度、道德行為
B.道德常識(shí)和道德行為
C.道德意識(shí)和道德遵守
D.道德認(rèn)識(shí)