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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】
教學(xué)設(shè)計(jì)題：

如果指導(dǎo)高年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試確定教學(xué)目標(biāo)。

答案：教學(xué)目標(biāo)：
①知識(shí)與技能目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。
②過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)解決實(shí)際...

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教學(xué)設(shè)計(jì)題：

如果指導(dǎo)高年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試確定教學(xué)目標(biāo)。

答案：教學(xué)目標(biāo)：
①知識(shí)與技能目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。
②過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)解決實(shí)際...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】
教學(xué)設(shè)計(jì)題：

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案：新授環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
①設(shè)置任務(wù)，引入公倍數(shù)拿出老師課前發(fā)的畫(huà)有兩條直線的紙。在第一條直線上找出4的倍數(shù)所在的點(diǎn)，畫(huà)...