A.教師職業(yè)的出現(xiàn) B.師資培訓機構的建立 C.國民教育制度的確立 D.教育立法的規(guī)定
A.美德是否可教 B.教學即生長,學校即社會 C.教學的教育性 D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育
A.傳播文化 B.人口功能 C.培養(yǎng)人才 D.生產(chǎn)功能