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影響無意注意的客觀因素不包括()。
A、新異性
B、對比
C、運動和變化
D、數(shù)量
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良好師生關(guān)系的特征不包括()。
A、合作
B、和諧
C、和平
D、互動
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斯金納的強化理論應(yīng)用于教學被稱作()。
A、程序教學
B、遷移教學
C、啟發(fā)式教學
D、愉快教學
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