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教師信息素質標準歸納為三個方面:信息處理、獨立學習、社會責任。()
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一般情況,響度增加時,會降低人耳對于音調的主觀感受的靈敏度,尤其對低頻聲波的這一情況更為明顯。()
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人主觀感覺有相同響度的不同頻率聲波的強度是不相等的,或者說,對不同頻率音響的人耳聽覺響應是不同的,頻率越低或越高,響度感覺越好。()
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