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培訓質量管理體系構成要素中的作業(yè)規(guī)范要求培訓過程中各個部門和各個環(huán)節(jié)都納入有效的控制范圍之中。
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評估指標體系科學性包括全面性,即評估指標體系必須全面地反映培訓工作內容的本質要求和主要特征。
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通常采用分析評價教學工程中的定量分析作為對定性分析的總結使用。
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