A.知識與技能B.認知與技能C.過程與方法D.情感態(tài)度與價值觀
A.師生積極參與,交往互動,共同發(fā)展B.教師具有主導性C.課堂教學要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣D.學習過程強調自主性,教師主導性削弱
A.化解法B.討論法C.轉移法D.置換法