以下是《我與地壇》的教學(xué)案例（片段），按照要求答題。教師在學(xué)生自由閱讀完課文第五段后，提出了問(wèn)題。老師問(wèn)：“這一段重點(diǎn)寫(xiě)了地壇的什么特點(diǎn)？”學(xué)生回答說(shuō)：“荒蕪但并不衰敗?！崩蠋熃又鴨?wèn)：“那‘不衰敗’體現(xiàn)在哪些方面呢？”一位學(xué)生用課文中的原話(huà)進(jìn)行了回答：“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中……露水在草葉上滾動(dòng)，狙擊，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。”接著老師又問(wèn)道：“這些又給作者怎樣的啟示？”一位同學(xué)說(shuō)，地壇雖然古老，但還是有生機(jī)的：一位說(shuō)，“我”老是想著死是很不應(yīng)該的；還有一位說(shuō)，蜜蜂、螞蟻、瓢蟲(chóng)還有蟬雖然渺小，但它們活得很自在，“我”也應(yīng)該像它們那樣樂(lè)觀(guān)地生活。學(xué)生回答完，教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)就直接進(jìn)入了下文的學(xué)習(xí)。對(duì)于上述教學(xué)片段分析不正確的是（）。