A、為什么要評估 B、如何評估 C、誰進行評估 D、何時評估 E、評估誰
A、它們的關(guān)系是相輔相成的 B、培訓評估屬于“事后控制” C、既有共同點又有區(qū)別 D、培訓質(zhì)量管理是全過程管理和控制 E、培訓評估時培訓質(zhì)量管理的一部分
A、有利于政府和社會對培訓工作的監(jiān)督和指導 B、有助于全面提高培訓質(zhì)量 C、發(fā)揮培訓指南的作用 D、有利于參與者加強關(guān)心培訓質(zhì)量 E、更有效地落實培訓責任制