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【案例分析題】
某學(xué)生興趣小組為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
步驟一：取燒杯若干，平均分為五組，分別編號(hào)為組1至組5；
步驟二：將各組燒杯按照下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置；
步驟三：制備生長(zhǎng)旺盛的小圓葉片若干，抽出葉片的氣體，使之能沉入水底；
步驟四：將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
A.溫度過(guò)低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
B.光照強(qiáng)度較低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
C.溶液中無(wú)NaHCO3，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放
D.溶液中無(wú)NaHCO3，葉肉細(xì)胞無(wú)法存活，因而沒(méi)有氧氣釋放
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【案例分析題】
某學(xué)生興趣小組為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
步驟一：取燒杯若干，平均分為五組，分別編號(hào)為組1至組5；
步驟二：將各組燒杯按照下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置；
步驟三：制備生長(zhǎng)旺盛的小圓葉片若干，抽出葉片的氣體，使之能沉入水底；
步驟四：將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
光照下葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生氧氣大于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣，使葉圓片密度變小，導(dǎo)致葉片上浮
