A.角色認(rèn)知階段 B.角色轉(zhuǎn)化階段 C.角色認(rèn)同階段 D.角色信念階段
A.具體經(jīng)驗(yàn)階段 B.觀察與分析階段 C.重新概括階段 D.積極驗(yàn)證階段
A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排 B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋 C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制 D.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享