問答題

【案例分析題】分析以上事例（《超等教師》）中教師角色沖突的原因，幫助他提出解決沖突的辦法。

答案： 1．在現(xiàn)代社會條件下，現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備哪些角色？我們認(rèn)為，應(yīng)該具備多種角色，比如學(xué)生的診斷師、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生生活與...

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【案例分析題】問題：請結(jié)合《問題學(xué)生》這個(gè)事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀。

答案： 1）所謂"教師的教育觀念"，是指教師在理論學(xué)習(xí)過程中和教育教學(xué)實(shí)踐過程中形成的，對相關(guān)教育現(xiàn)象，特別是對自己的教學(xué)能力和...

【案例分析題】分析案例《兩個(gè)官司》，談?wù)劇耙婪▓?zhí)教”的內(nèi)涵及其重要性

答案：案例中兩名教師的做法是錯(cuò)誤的。
（1）依法執(zhí)教的內(nèi)涵：依據(jù)我國的憲法，教育法以及黨和國家的有關(guān)教育文件，教師必...