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問(wèn)答題
【案例分析題】分析特級(jí)教師洪宗禮在創(chuàng)造期的特征洪宗禮在創(chuàng)造期的特征具體表現(xiàn)
答案：
1．在素質(zhì)上，他發(fā)展了探索精神、創(chuàng)造意識(shí)等創(chuàng)新性素質(zhì)；
2．在活動(dòng)上，他進(jìn)行了一系列的探索性活動(dòng)，表現(xiàn)在進(jìn)行了...
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問(wèn)答題
【案例分析題】分析以上事例（《超等教師》）中教師角色沖突的原因，幫助他提出解決沖突的辦法。
答案：
1．在現(xiàn)代社會(huì)條件下，現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備哪些角色？我們認(rèn)為，應(yīng)該具備多種角色，比如學(xué)生的診斷師、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生生活與...
問(wèn)答題
【案例分析題】問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合《問(wèn)題學(xué)生》這個(gè)事例，談?wù)劕F(xiàn)階段我國(guó)教師應(yīng)該具備什么樣的教育觀(guān)念，特別是應(yīng)該具備什么樣的學(xué)生觀(guān)。
答案：
1）所謂"教師的教育觀(guān)念"，是指教師在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中和教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中形成的，對(duì)相關(guān)教育現(xiàn)象，特別是對(duì)自己的教學(xué)能力和...
