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【簡(jiǎn)答題】怎么理解目標(biāo)本位評(píng)價(jià)與目標(biāo)游離評(píng)價(jià)?
答案:
目標(biāo)本位評(píng)價(jià):以課程或教學(xué)計(jì)劃的預(yù)定目標(biāo)為依據(jù)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
目標(biāo)游離評(píng)價(jià):要求脫離預(yù)定目標(biāo),以課程計(jì)劃或活動(dòng)...
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【簡(jiǎn)答題】如何理解形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)(美課程專家斯克里文1967年提出)與診斷性評(píng)價(jià)?
答案:
形成性評(píng)價(jià):是在課程開(kāi)發(fā)或課程實(shí)施還在發(fā)展或完善過(guò)程中時(shí)所采用的評(píng)價(jià),其主要目的在于搜集課程開(kāi)發(fā)或?qū)嵤┻^(guò)程各個(gè)局部?jī)?yōu)缺點(diǎn)...
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【簡(jiǎn)答題】課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的功能
答案:
1需要評(píng)估;
2課程診斷與修訂;
3課程比較與選擇;
4目標(biāo)達(dá)成程度的了解;
5成效的判斷
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