1.教會學(xué)生采取一種積極的集體主義立場 2.應(yīng)當(dāng)注意在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)采取集體至上的原則
1.意識形態(tài)教育比重過高,基本道德品質(zhì)教育的內(nèi)容仍然強(qiáng)調(diào)不夠。 2.對教育對象的價(jià)值判斷能力的培養(yǎng)沒有引起足夠的重視