(1)申請; (2)受理; (3)審理; (4)決定; (5)執(zhí)行。
有意義學習是指將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系。
關鍵期是指兒童在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征,但過了這個時期,發(fā)展的障礙就難以彌補的時期。