是對教學(xué)活動預(yù)期所要達(dá)到的結(jié)果的規(guī)劃。
教師認(rèn)真分析教材、合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容以及合理安排教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)或呈現(xiàn)的過程。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用評價的方法和手段對教學(xué)活動及其預(yù)期效果進(jìn)行價值判斷的過程。