在教室指導下,以學生為中心,運用信息媒體和學習資源,讓學生自主、合作、探究式的學習,對知識進行意義建構(gòu)并解決實際問題。
相對于傳統(tǒng)的學習而言,其最明顯的特征就是信息技術(shù)的支持及其相關(guān)的現(xiàn)代教育/教學理念。
是學習資源的重要構(gòu)成部分,它是數(shù)字化資源,是借助現(xiàn)代化信息結(jié)束傳播的資源。