主要通過一定的實(shí)例、案例,與所要發(fā)展的智能統(tǒng)合起來,讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)。
是指學(xué)習(xí)者對(duì)特定主題建構(gòu)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的一種視覺化表征。
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)研究的總體把握,是教學(xué)設(shè)計(jì)的理論研究與實(shí)踐操作的相融通的一種嘗試。