孤立的感官訓(xùn)練對(duì)創(chuàng)造力的忽視過于強(qiáng)調(diào)讀、寫、算，忽視幼兒實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)缺乏增進(jìn)社會(huì)互動(dòng)與發(fā)展語言的機(jī)會(huì)