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【簡答題】簡述傳統(tǒng)小學數(shù)學內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
答案:
傳統(tǒng)小學數(shù)學內(nèi)容結(jié)構(gòu):認數(shù)與計算、量與計算、幾何初步知識、代數(shù)初步知識、統(tǒng)計初步知識、比與比例、應(yīng)用題。
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問答題
【簡答題】簡述傳統(tǒng)小學數(shù)學課程的特征。
答案:
(1)課程開發(fā)——學術(shù)中心。
(2)課程組織——學科取向。
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(),是相對于理論數(shù)學觀而言的。現(xiàn)實的數(shù)學實際上是由不同個體在不同的環(huán)境中的不同生活經(jīng)歷所形成的,用以支持自己在社會生活中的行為決策和行為方式的,它是進一步研究數(shù)學科學的就要基礎(chǔ)。
答案:
現(xiàn)實數(shù)學觀
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