問答題

【簡答題】如何使有機(jī)體從泛化走向分化？

答案：條件刺激的泛化是指在特定的條件反應(yīng)形成后，有機(jī)體對類似于條件刺激的其他刺激也做出同樣的條件反應(yīng)。
使有機(jī)體從泛...

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【簡答題】簡述正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的教育含義。

答案：正強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者行為的結(jié)局是出現(xiàn)某個(gè)滿意子，從而加大該行為的發(fā)生可能性。正強(qiáng)化基本上可以看成是直接給予獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者...

【簡答題】簡述嘗試的類型及其教學(xué)應(yīng)用。

答案：（1）初始的嘗試可以是有目標(biāo)、有計(jì)劃的。這樣的學(xué)習(xí)情景最典型地表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)中。
（2）初始的嘗試...