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判斷題
教師為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,能有效的提高幼兒學習的主動性和積極性,使之在生活中理解、反復實踐練習,以掌握必要的社會行為準則和規(guī)范、交往技能。
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判斷題
分解教育目標要與幼兒發(fā)展的規(guī)律緊密聯(lián)系,注意幼兒發(fā)展的連續(xù)性和階段性。
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從時間角度,教師可以將《綱要》提出的社會領域發(fā)展目標逐漸具體化為學年目標、學期目標、月目標、周目標、日目標及活動目標。
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